Shall_we_try_都立中高一貫校？

　
★ 今日も日経記事　

前回、日経記事の『都立両国、復活の舞台裏(上) 「教えない授業」の魔力』に基づき、都立高校・中高一貫校の思うところを書かせて頂きました。
　
今回は、日経記事の続編である『都立両国、復活の舞台裏(下) 受験は男女混合団体戦』について、また思うことを気ままに書かせて頂こうと思います。

まあ、とりあえず、この日経記事を読んでみて下さい。
ザクッと流し読みして頂いても結構です。

都立両国、復活の舞台裏(下) 受験は男女混合団体戦 ：日本経済新聞　← クリックして下さい！
　
この日経記事のサブタイトルである「受験は男女混合団体戦」という言葉、実に的確に、今の都立中高一貫校の姿を表現していると思います。
このポイントを中心に、思うところを書いていこうと思います。
　
　
★ 男女ペア・グループで行う授業が多い　
　
まず、授業に関することから書いていこうと思います。

私も、前々から、息子の通う都立中高一貫校が男女共学であることのメリットを最大限に引き出そうとしていることに気がついていました。

息子の通う都立中高一貫校の授業も、日経記事に書かれているような男女ペアや男女グループで行うことがかなり多いです。
息子の話を聞いていて、その様子が簡単に想像できます。
　
また、毎朝行われている朝学習での小テストなどでも、必ず男女で交換して採点し合うようです。
このような日常の些細なことでも、「異性によく思われたい」という思春期にある生徒達の気持ちを上手く活かし、成績の底上げを計っているのかもしれません。　
これは自宅のテーブル等によく小テストなど紙類が放置されていて、見ると採点者はどれも女子生徒の名前になっているのでわかるものです。
ただ、私の息子のような不感症のタイプは、採点する女子生徒が呆れるような点数を平気で取っていますけどね。（笑）
　
しかし、誰もが中学・高校時代を思い浮かべれば簡単に想像できることです。　
勉強にしろ、スポーツにしろ、どのようなことにでも、「異性によく思われたい」と頑張るのは人間の本能です。
男女ペアや男女グループを上手く使う授業は、生徒達の学力向上にかなり大きな影響を与えているはずです。
　　

★ 強い仲間意識　
　
また、都立中高一貫校全般で言えることなのか、息子の学校だけに言えることなのかは、ちょっとよくわかりませんが、学校全体の雰囲気として、男子生徒と女子生徒はかなり仲が良いと思います。
　
仲が良いという表現よりも、一種の家族・兄弟姉妹のような連帯感をお互いに持っていると表現した方が適しているかもしれません。
恋愛感情云々以前の「男女分け隔てなく同じ仲間である」意識が強く、良好な間柄を作っているように思います。
当然ながら、思春期特有の男女の壁のようなものがありますから、適度な距離感を保った良好な間柄と言うことです。
　
息子は友達と遊びに行くことがありますが、かなりの割合で男女混合のグループで遊んでいるようです。
また、LINEでよく色んな友達と会話していますが、女子生徒ともよく話をしているようです。
　
このように、男子生徒と女子生徒が仲間として良い関係を築けるのは、次の３つの背景があるからだろうと思っています。
　
�@ クラマチなど行事で一致団結する機会が多いこと
�A １学年の生徒数が160名とさほど多くなく、6年間を同じメンバーで共に過ごすという意識が強いこと
�B 授業等で男女のペア・グループになる機会が頻繁であること
　
　
★ 受験は男女混合団体戦　
　　　
このような環境下で生徒達は共に成長していくため、大学受験という共通の大きな目標には、全員で励まし合って頑張れるのだろうと思います。
　
以前、このブログでも取り上げたことがありますが、息子の通う都立中高一貫校では、大学受験が徐々に近づくにつれ、一心不乱に勉強する６年生が学校の廊下等に溢れ始めます。
（【都立中高一貫校】 一心不乱と自由な気風）←ご参考
　
解らない問題をすぐに先生に質問できるよう廊下で勉強していると聞いたことがありますが、全員で励まし合って勉強したいという気持ちも背景にあるのかもしれません。　

いや、寧ろ、「全員で励まし合って勉強したい」という気持ちの方が強いのではないかと思います。
「仲間が頑張る姿を見て自分も頑張る」、逆に「私/僕は頑張るから皆も頑張れ」というような気持ちが背景にあるように思うということです。
　
思春期の6年間を良い関係で過ごした者同士しか分かり合えないエール交換を、学校の廊下等で、そして勉強する姿を見せ合うことで行っているのでしょう。

都立中高一貫校は、素晴らしい環境を作れていると思います。


　
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<ご参考>


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