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2017年12月02日

ASD・PDD・ADHD・知的障害・LDと二次障害について

ASD・PDD・ADHD・知的障害・LDなどの

障害を持ちながら、中々周りの親や先生に

気付かれないこともまだまだある。

息子の通う小学校にしても、息子から学校

での話を聞いていると、クラスの三分の一

に何らかの発達障害があるか、その傾向に

あるなと感じている。

それは、例えば

※KY・・・疑ASD

　喧嘩や暴力や暴言・・・疑ADHD

　勉強が苦手・・・疑LD

　運動が苦手・・・疑発達性協調運動障害

　宿題忘れが多い・・・疑ADHD・LD

　好き嫌いが多い・・・疑ASD

などで、特に周りからかなり叱責されたり

馬鹿にされたりしている場合がある。

特に、熱心な家庭ではかなり厳しい躾という

名の元に体罰や暴言で子供を追い詰める。

その結果どうなるかというと、

周りの全てに反抗する反抗挑戦性障害や

素行障害であったり、

｢死にたい｣と考え出す自殺願望などの

重篤気分調整症というような

所謂元々の障害にプラスアルファした

｢二次障害｣が起きてしまう。

そうなってしまうと

家では、暴れて手がつけられなくなり

最悪施設に預けなければならなくなってしま

う事態に陥る。

勿論、周囲からも嫌がられますます孤立し、

引っ越さざるを得ない状況になる場合も

多々ある。

何故今回この記事を書いたかというと、

息子の友達が現在このような状況になり

12月中に引っ越すことになってしまった

からだ。

息子からその子が突然引っ越すという話を

聞いたときに私はピンと来たのだ。

先日、学校の日曜参観がありその子の母親

に声をかけて話して、やはり完全に

｢二次障害｣になってしまっていた。

もっと、早く周りが気付いてあげれば

引っ越すこともなかっただろうし、

発達障害の子供は、｢環境の変化｣は

大変なストレスになるので、現在の最悪の

症状の更なる悪化も考えられることも

話した。

リスパダールの話をして、医者に連れて行き

処方してもらうように相談するか

お金はかかるが漢方を使うことも

アドバイスして、とにかくこれ以上怒らない

ことと、親が安全基地として機能すること

や、世界で一番大切なんだと伝えて

自分を大切だと思える所まで、回復させる

ようにすることが先決だと話した。

母親は、｢もっと早く話が聞けていたら・・｣

と言っていたが、それでも今から

しっかりと対応すれば元に戻るので

私も伝えられて良かったと思った。

昨日、学校からのアンケートが配布され

学校への意見を書く用紙があるが

私は、この件を自身の名前を記名して

はっきり学校へ申入れしようと思う。

一人でも、このような理解されない子供が

減ることを願わずにはいられない。

本当に、知識のないことは恐ろしいと

つくづく思う。

社会から抹殺されてしまう子供の心の悲鳴を

もっともっと大人は感じとるべきだし、

そんな社会に少しでもなるように

微力ながらも、声を上げていきたい。