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2018年07月06日

◆あるベトナム人女性との出会い

さっき駅のホームで電車を待ったいたら、ある女性に話しかけられました。

「多摩川に行きたいです。」

発音からすぐに外国人だとわかりました。
サバイバル日本語のレベル。

彼女はとても不安そうな顔をしていたので、
私は多摩川まで行く電車について話す前に
「私は日本語の先生です。」と伝えました。

すると彼女はニコッと笑って、安心したように大きなため息をつきました。

ベトナムから来たばかりだというこの女性は、ありがとうございましたと何度も何度もお礼を言いながら電車に乗って行きました。


日本語教師ってすごいなぁ。


世の中の日本語の先生たちの熱心な姿勢や親切な人柄が、多くの外国人に”日本語の先生は頼れる存在”という共通のイメージを根付かせてくださっているのだなぁ…

自分の存在で誰かがホッとしてくれるなんて、なんて素敵なことなんでしょう!!
そう思いませんか?

日本語教師ってすごく良い仕事ですねきらきら
ほっこり♡

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◆最近の趣味

みなさんはどんな趣味をお持ちですか??

“趣味”というとなんだか大げさな気がしてなかなか思いつかない…!のは私だけでしょうか( ;∀;)

そんな私が最近好きで我慢できないことがあります…

それは、

道の駅めぐり!!

楽しすぎるー♪

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なかなかお目にかかれない食材を見て、とってもワクワクしてしまいます!

しかもほら!こんなにおかしなサイズのニンニクも見つかる!笑
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道の駅のハシゴをするぐらい好きです!

先日はカラフルなサラダにんじんなるものを買って、カラフルな食卓を楽しみました♪
オススメです!

◆代行をお願いするにあたり…

みなさんこんにちは!
真夏の陽気かと思えばこの肌寒さ…
みなさん体調を崩されたりしていませんか。

さて、現在私は8月中旬からの産休に向けて準備をしているのですが、代行の先生に引き継ぎをお願いするにあたり改めて気がついたことがあったのでシェアしたいと思います。


代行の先生には、もちろん現在私が担当しているクライアントの情報をお伝えしなければならないわけですが、それをまとめていると改めて大きな気づきがありました。

それは、各クライアントさんの生活環境や職業、日本語レベルや趣味、興味、目標を教師がどのぐらい理解し情報を持っているのかということがレッスン内容の質を左右するということです。

なぜそう感じたかと言うと、各クライアントさんのそれを振り返っていると、
こんなこともできる!
あんなこともできる!
ここはもっとこうした方がいいかもしれない…
と次々にレッスン内容のアイディアが浮かんできたからです。

もっと頻繁にクライアントさんの状況を振り返ればよかったなぁと少し反省しました。

そうすればよりクライアントさんに喜んでもらえるレッスンができたと感じたからです。

人に何かを伝えようとすると、その内容の理解が深まるものですね。

みなさんの生徒さんの状況についての理解度や情報の量はどうですか??
是非みなさんも、今担当されている生徒さんたちの目標や生活環境などを人に伝えるつもりで振り返ってみてください。
きっと新たな気づきが得られるはずです。

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Tomomi
【学校以外で働く日本語教師ってどんな活動をしているの?】 2007年からこれまで、日本語学校に勤めることなくフリーランス日本語教師として活動してきました。 日本語教師というやりがいに満ちた仕事を、報酬や人間関係、激務を理由に離れてしまう人がいることをとても悲しく感じていて『自分が望むのであれば日本語学校以外で日本語教師を続けることができる』『日本語教師の経験を活かして新たな働き方生み出すことができる』ということをお伝えしたいと思っています。 「どうやってクライアントを集めたらいいの?」 「本当にそれで生活していけるの?」 「学歴が必要なんじゃないの?」 「経験も自信もないけど大丈夫なの?」 そんな疑問に、日本語学校に就職したことも、海外で日本語を教えた経験もない私が大使館や企業と契約ができるようになるまでにやっていたことを公開し、モヤモヤを抱える日本語教師の皆様に光を感じていただく事が出来たら嬉しいです。 時間的・精神的・経済的自由な日本語教師を目指すみなさん、一緒に頑張りましょう!
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