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2017年04月23日
つまりお前が悪い!
かいとんです。かいとんの家庭教師、講師のご依頼、定期的なお知らせの受け取りはこちらから→LINE@『塾講師かいとん』
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皆さん勉強お疲れさまです。
『今日は勉強やりたくない〜』
「どうしてやりたくないの?」
『2時間勉強するのがしんどいから』
「じゃあ、2時間しんどいけど勉強をして出来るようになった自分と、今日の2時間を無しにして何もできないままの自分とどっちが好き?」
『2時間勉強して出来るようになった自分』
「そうよね?じゃあ、なんで今日やらないの?普通は好きな方を選ぶのよね?」
『うん。でも今日はやりたくないの』
「やらない自分よりもやった自分が好きなのに、好きじゃない方を選ぶのよね?あえてそっちを選ばないといけない理由があるの?」
『ないです』
「じゃあ、今日はどうする?」
『やる』
と、先日の生徒とのやり取りです。
彼は不登校で、勉強をする習慣がありません。
しかし、勉強をした方が良いのはわかっているわけです。
しかも、2時間と言っていますが、実際には90分。休憩も入ります。
これは極端な話かもしれませんが、結局決めるのは自分なので、本当にしないといけないことは何か?ということを常に考えて行動していないといけません。
あなたはどうでしょう?
本当はやった方が良いと思っているのに、「今日は良いや。もうやめよう。」そう思ってしまい、やらないといけないことをやらずに終わっていませんか?
100やらないといけないところを、0なのか50なのかの違いだけで、100出来るなら100やるべきなのです。
私の生徒には、私という防波堤がいるので踏みとどまりましたが、あなたにはいません。
結局、できないのは自分のせいなのです。
今日はもういいや
そう思った時、本当に良いのかどうか考えてみてください。
ブログで紹介している勉強法は私が実際に指導している内容です。
記事は思い付きで書いているため抽象的であったり、順序がバラバラであったりしますが、実際に教えるときは優先順位を決めて、必ず身につけなければいけないものから指導しています。
興味のある方は公式LINEからお問い合わせ、ご依頼ください。
今日は以上です。
皆さん勉強頑張ってください。
----------------ごあいさつ-------------------
いつも、かいとんブログをご覧いただきありがとうございます。
このブログで紹介している方法は、実践していただければ、必ず効果のある内容となっております。
方法は単純で、特に新しい参考書を買う必要もありません。考え方を変え、紹介する方法を今すぐに実行していただくだけで出来ます。
皆さんの目標を達成するためのサポートができれば幸いです。
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勉強に役立つ動画を作成しています。おすすめの勉強動画の紹介もしていますので、チャンネル登録をしておいてください。
【とりあえずやってみて?】定期試験直前の勉強法
【最強暗記法!】2回書くだけで覚えられる!?暗記はこの方法がベスト!
書かない!英単語暗記法〜英→和編
【計算力アップ!】子供から大人まで、トランプを使って勉強しよう!
英単語暗記最強アプリ!パワフル英単語の効果的な使い方
かいとんイチオシのブログです。
私の考え方に非常に近く、指導実績もある方なので、一度読んでみてください。
http://wakki001.com/keio_daigakujuken/?famuc=1kmbTd2N
かいとんの指導を受けるまでもないな。と思われる方。
大手塾が出している安心感を買いたい方はこちらがおすすめです。
暗記の最終奥義があなたの脳に革命を起こす!武田式記憶術DVD
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『うん。でも今日はやりたくないの』
「やらない自分よりもやった自分が好きなのに、好きじゃない方を選ぶのよね?あえてそっちを選ばないといけない理由があるの?」
『ないです』
「じゃあ、今日はどうする?」
『やる』
と、先日の生徒とのやり取りです。
彼は不登校で、勉強をする習慣がありません。
しかし、勉強をした方が良いのはわかっているわけです。
しかも、2時間と言っていますが、実際には90分。休憩も入ります。
これは極端な話かもしれませんが、結局決めるのは自分なので、本当にしないといけないことは何か?ということを常に考えて行動していないといけません。
あなたはどうでしょう?
本当はやった方が良いと思っているのに、「今日は良いや。もうやめよう。」そう思ってしまい、やらないといけないことをやらずに終わっていませんか?
100やらないといけないところを、0なのか50なのかの違いだけで、100出来るなら100やるべきなのです。
私の生徒には、私という防波堤がいるので踏みとどまりましたが、あなたにはいません。
結局、できないのは自分のせいなのです。
今日はもういいや
そう思った時、本当に良いのかどうか考えてみてください。
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記事は思い付きで書いているため抽象的であったり、順序がバラバラであったりしますが、実際に教えるときは優先順位を決めて、必ず身につけなければいけないものから指導しています。
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皆さん勉強頑張ってください。
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暗記の最終奥義があなたの脳に革命を起こす!武田式記憶術DVD
2017年04月08日
難しい文字が読めない生徒に、90分で祇園精舎を覚えてもらいました
かいとんです。かいとんの家庭教師、講師のご依頼、定期的なお知らせの受け取りはこちらから→LINE@『塾講師かいとん』
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皆さん勉強お疲れさまです。
先週から不登校の中3生を指導しています。
前回は、文の読み解き方を説明したのですが、今回は、暗記の方法を指導して、実際に暗記してもらいました。
祇園精舎の鐘の声 諸行無常の響きあり
沙羅双樹の花の色 盛者必衰のことわりを表す
おごれる人も久しからず ただ春の夜の夢のごとし
たけき者もついには滅びぬ ひとえに風の前の塵におなじ
たったこれだけですが、皆さんはどのくらいで覚えましたか?
このブログを読んでいる皆さんは、ある程度文字が読めて、音読することにも慣れている人が多いでしょうから、それほど苦も無く文を読むことができるでしょう。
今日の指導中に気づいたことがありまして、
この生徒、文字が読めません。
障害と言うわけではなく、単純に知っている文字が少ないことと、文を読むことになれていないので、
祇園精舎の鐘の声
これを読むだけで30秒くらいかかります。
こうなると、読むだけで授業が終わってしまうので、方法を変えました。
それは、
私が指で文字をなぞりながら、読み聞かせ、そのあとで同じところを本人に音読をさせる
と言う方法です。
まず、この方法を使って、覚える内容の文字が読める状態にしました。
ここまでで約30分かかっています。
一度読めるようになったからと言って、次からスラスラ読めるかと言うとそうではありません。
読めるようになったら、今度はつっかえずに読めるまで何度か繰り返します。
ただ、このままでは飽きてしまうので、2回読んだあたりで本を閉じ、どこまで覚えているか最初から暗唱してもらいました。
抜き打ちで行うため、一番最初に本を閉じて暗唱した時は、『祇園精舎』すら出てきませんでした。
そこで、すぐにもう一度『祇園精舎の鐘の声 諸行無常の響きあり』までを音読し、本を閉じてもう一度暗唱してもらいました。
そうすると、今度は祇園精舎までは出てくるようになりましたので、本読みの練習を再開しました。
授業開始から約50分、つっかえずに読めるようになったところで、最初から暗唱をしてみました。
当然ながら、祇園精舎すら出てこないわけですが、すぐに本文を確認して『祇園精舎の鐘の声 諸行無常の響きあり』までを音読、すぐに暗唱を再開します。
思い出せなかったら、すぐに本文を読んで、また暗唱。
これをひたすら繰り返しました。
本人も驚いていたのですが、
最初の二段
祇園精舎の鐘の声 諸行無常の響きあり
沙羅双樹の花の色 盛者必衰のことわりを表す
ここまで暗唱できるようになるまで、約30分かかりました。ところが、残りの二段は10分でできてしまったのです。
本人に、どうして?と聞くと、
最初は無理だと思いながらやっていたけど、とちゅうまで覚えられたからこの先もできるんじゃないかと思えて、それからはすんなり覚えられた。
と言うことでした。
実際、メンタルブロックがかかった状態だと、出来るものもできないということが良くあります。
この生徒、実際に話してみるとわかりますが、わからないことが多すぎて自分に自信がありません。
知識もないので、小学生に指導するときのようにかみ砕いて説明しないといけないですし、暗記をしたことがないので、とても暗記が苦手です。
それでも、90分という短い時間で(たかが祇園精舎に90分は、一般的には長いかもしれませんが)覚えられたわけです。
どうでしょうか?
このブログを読んでいるあなたも、暗記が苦手だと思い込んでメンタルブロックがかかっているだけな気がしませんか?
出来る出来ると思い込んでやってみれば、意外とすんなり覚えられるかもしれませんよ?
方法は、今日私が指導した内容をそのままやってみてください。
ブログで紹介している勉強法は私が実際に指導している内容です。
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皆さん勉強頑張ってください。
----------------ごあいさつ-------------------
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先週から不登校の中3生を指導しています。
前回は、文の読み解き方を説明したのですが、今回は、暗記の方法を指導して、実際に暗記してもらいました。
祇園精舎の鐘の声 諸行無常の響きあり
沙羅双樹の花の色 盛者必衰のことわりを表す
おごれる人も久しからず ただ春の夜の夢のごとし
たけき者もついには滅びぬ ひとえに風の前の塵におなじ
たったこれだけですが、皆さんはどのくらいで覚えましたか?
このブログを読んでいる皆さんは、ある程度文字が読めて、音読することにも慣れている人が多いでしょうから、それほど苦も無く文を読むことができるでしょう。
今日の指導中に気づいたことがありまして、
この生徒、文字が読めません。
障害と言うわけではなく、単純に知っている文字が少ないことと、文を読むことになれていないので、
祇園精舎の鐘の声
これを読むだけで30秒くらいかかります。
こうなると、読むだけで授業が終わってしまうので、方法を変えました。
それは、
私が指で文字をなぞりながら、読み聞かせ、そのあとで同じところを本人に音読をさせる
と言う方法です。
まず、この方法を使って、覚える内容の文字が読める状態にしました。
ここまでで約30分かかっています。
一度読めるようになったからと言って、次からスラスラ読めるかと言うとそうではありません。
読めるようになったら、今度はつっかえずに読めるまで何度か繰り返します。
ただ、このままでは飽きてしまうので、2回読んだあたりで本を閉じ、どこまで覚えているか最初から暗唱してもらいました。
抜き打ちで行うため、一番最初に本を閉じて暗唱した時は、『祇園精舎』すら出てきませんでした。
そこで、すぐにもう一度『祇園精舎の鐘の声 諸行無常の響きあり』までを音読し、本を閉じてもう一度暗唱してもらいました。
そうすると、今度は祇園精舎までは出てくるようになりましたので、本読みの練習を再開しました。
授業開始から約50分、つっかえずに読めるようになったところで、最初から暗唱をしてみました。
当然ながら、祇園精舎すら出てこないわけですが、すぐに本文を確認して『祇園精舎の鐘の声 諸行無常の響きあり』までを音読、すぐに暗唱を再開します。
思い出せなかったら、すぐに本文を読んで、また暗唱。
これをひたすら繰り返しました。
本人も驚いていたのですが、
最初の二段
祇園精舎の鐘の声 諸行無常の響きあり
沙羅双樹の花の色 盛者必衰のことわりを表す
ここまで暗唱できるようになるまで、約30分かかりました。ところが、残りの二段は10分でできてしまったのです。
本人に、どうして?と聞くと、
最初は無理だと思いながらやっていたけど、とちゅうまで覚えられたからこの先もできるんじゃないかと思えて、それからはすんなり覚えられた。
と言うことでした。
実際、メンタルブロックがかかった状態だと、出来るものもできないということが良くあります。
この生徒、実際に話してみるとわかりますが、わからないことが多すぎて自分に自信がありません。
知識もないので、小学生に指導するときのようにかみ砕いて説明しないといけないですし、暗記をしたことがないので、とても暗記が苦手です。
それでも、90分という短い時間で(たかが祇園精舎に90分は、一般的には長いかもしれませんが)覚えられたわけです。
どうでしょうか?
このブログを読んでいるあなたも、暗記が苦手だと思い込んでメンタルブロックがかかっているだけな気がしませんか?
出来る出来ると思い込んでやってみれば、意外とすんなり覚えられるかもしれませんよ?
方法は、今日私が指導した内容をそのままやってみてください。
ブログで紹介している勉強法は私が実際に指導している内容です。
記事は思い付きで書いているため抽象的であったり、順序がバラバラであったりしますが、実際に教えるときは優先順位を決めて、必ず身につけなければいけないものから指導しています。
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暗記の最終奥義があなたの脳に革命を起こす!武田式記憶術DVD
2017年04月01日
新規生徒、中3初指導
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皆さん勉強お疲れさまです。
新年度になって、新規の生徒を指導する機会が増えてきました。
本日初指導の中学3年生は、別室登校。
本人はやる気がなく、勉強も自分では難しいところがあったようです。
前年度も家庭教師を雇っていたようですが、お母さんから話を聞いてみると、
『60分勉強して30分休憩して終わりで、先生は頑張れ頑張れと言うばかりで60分持続させることに必死でした。とにかく集中力が続かないのです。』
ということでした。
こういった生徒の場合、いくら説明をしても理解できないことが多いです。
一番の理由は『言葉の意味がわからないから』です。
そこで、まず第一回目は国語の勉強をすることにしました。
と言っても、日本語の文の読み方と問題の考え方だけですが。
最初に行ったことは、文章を読んで場面を想像することでした。
小説文一つをとってみても、
〇〇が〜した。
という基本的な文だけではありません。
〇〇は□□するはずだったが、△△だったので〜した。
のように、事実と、事実以外が一文に存在します。
この中から事実のみを取り出す練習をしました。
色々な文を音読し、意味がわからない言葉は調べ、文の中から事実のみを取り出す。
そして、登場人物が何人でそれぞれどのような行動をしているのか。
場面を頭の中で再現する練習をしました。
本人があまりにも次から次へと練習するので、予定の時間を大幅に超えてしまいました。
今回のことで大切なポイントは、やることを思い切って絞ったことです。
一文から、理由や想像の部分は切り捨てて、事実のみを取り出す。
このことだけに集中して行ったことで、普段やる気がない生徒でも最後まで集中して行うことができました。
良い所は取り入れて真似る。
今後もこのような良い例を紹介していきますので、正確に真似してみてください。
ブログで紹介している勉強法は私が実際に指導している内容です。
記事は思い付きで書いているため抽象的であったり、順序がバラバラであったりしますが、実際に教えるときは優先順位を決めて、必ず身につけなければいけないものから指導しています。
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皆さん勉強頑張ってください。
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方法は単純で、特に新しい参考書を買う必要もありません。考え方を変え、紹介する方法を今すぐに実行していただくだけで出来ます。
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本人はやる気がなく、勉強も自分では難しいところがあったようです。
前年度も家庭教師を雇っていたようですが、お母さんから話を聞いてみると、
『60分勉強して30分休憩して終わりで、先生は頑張れ頑張れと言うばかりで60分持続させることに必死でした。とにかく集中力が続かないのです。』
ということでした。
こういった生徒の場合、いくら説明をしても理解できないことが多いです。
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そこで、まず第一回目は国語の勉強をすることにしました。
と言っても、日本語の文の読み方と問題の考え方だけですが。
最初に行ったことは、文章を読んで場面を想像することでした。
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〇〇が〜した。
という基本的な文だけではありません。
〇〇は□□するはずだったが、△△だったので〜した。
のように、事実と、事実以外が一文に存在します。
この中から事実のみを取り出す練習をしました。
色々な文を音読し、意味がわからない言葉は調べ、文の中から事実のみを取り出す。
そして、登場人物が何人でそれぞれどのような行動をしているのか。
場面を頭の中で再現する練習をしました。
本人があまりにも次から次へと練習するので、予定の時間を大幅に超えてしまいました。
今回のことで大切なポイントは、やることを思い切って絞ったことです。
一文から、理由や想像の部分は切り捨てて、事実のみを取り出す。
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