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2018年08月31日

認知症、高次脳機能障害の符号課題 〜無料素材〜

皆さんこんにちは!
当サイトを運営している桃の助です!

本日は、軽度の認知症患者や高次脳機能障害者の訓練に用いることができる「符号課題」を作ったので、載せたいと思います。

やり方は簡単です!!
数字が1〜10まで書いてあります。
数字にはそれぞれ対応する記号が割り当ててあります。
その数字に対応する記号を見ながら、下の空白を埋めていきます。
符号課題記入例.png
青枠のところがお手本です。
緑枠のところが課題です。
青枠のところを見ながら緑枠に書いていきます。



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符号課題 無料プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓
符号課題9.png
符号課題10.png
符号課題11.png
符号課題12.png
※パソコンからの画像保存方法
@画像をクリックして拡大します。
A右クリックで画像を保存します。


おわりに

符号課題は脳の処理速度を鍛えることができる課題です。
認知症になり始めの方や、高次脳機能障害を発症した方にとってはとても効果的な練習方法です。

この課題プリントは、どなたでも無料でご利用いただけます。
パソコンからダウンロードして、プリントアウトして使ってみて下さい!

これからもさまざまな訓練課題を作っていくので、これからも当サイトをよろしくお願いいたします!

このほかの訓練教材についてはこちらから↓↓↓
訓練教材

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2018年08月30日

子どもの形認知、認知症・高次脳機能障害のためのプリント 〜無料素材〜

皆さんこんにちは!
当サイトを運営している桃の助です!

本日は、子どもから大人まで使えるプリントを作ったので、載せたいと思います。

4歳頃のお子さんから認知症の訓練や高次脳機能障害の方の訓練にもご利用頂けると思います。
皆さん、ぜひ使ってみて下さい!



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せんでつなごう! 無料プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓
せんでつなごう!2.png
せんでつなごう!3.png

※パソコンからの画像保存方法
@画像をクリックして拡大します。
A右クリックで画像を保存します。


おわりに

これからもどんどん無料の教材を作っていきたいと思いますので、また見に来て下さいね!
こちらの教材は無料でどなたでもご利用できますので、ぜひ使ってみて下さい!

この他にも色々な記事を書いているので、読んで頂けると嬉しいです!

それではまた!

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2018年08月29日

認知症予防、高次脳機能障害訓練、子どもの形概念に 〜無料素材〜

皆さんこんにちは!
当サイトを運営している桃の助です!

本日は、子どもから大人まで使えるプリントを作ったので、載せたいと思います。

4歳頃のお子さんから認知症の訓練や高次脳機能障害の方の訓練にもご利用頂けると思います。
皆さん、ぜひ使ってみて下さい!



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せんでつなごう! 無料プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓
せんでつなごう.png

※パソコンからの画像保存方法
@画像をクリックして拡大します。
A右クリックで画像を保存します。


おわりに

これからもどんどん無料の教材を作っていきたいと思いますので、また見に来て下さいね!
こちらの教材は無料でどなたでもご利用できますので、ぜひ使ってみて下さい!

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2018年08月28日

大小の比較 3歳児 無料知育プリント

皆さんこんにちは!
当サイトを運営している桃の助です!

本日は、子ども用の知育プリントを作ったので、載せたいと思います。

大きい小さいの概念を学習したい3歳頃のお子さんにご利用頂けると思います。
親子で楽しみながらぜひ使ってみて下さい!



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おおきいのは どっち? 無料知育プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓
おおきいのはどっち?.png

【画像保存方法(パソコンから)】
@画像をクリックして拡大します。
A拡大された画像を右クリックして保存を選びます。


ちいさいのは どっち? 無料知育プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓
ちいさいのはどっち?.png

【画像保存方法(パソコンから)】
@画像をクリックして拡大します。
A拡大された画像を右クリックして保存を選びます。


おわりに

これからもどんどん無料の教材を作っていきたいと思いますので、また見に来て下さいね!
こちらの教材は無料でどなたでもご利用できますので、ぜひ使ってみて下さい!

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その他の子どもの知育教材についてはこちらから↓↓↓
子どもの知育教材(無料)

赤ちゃん・子どもの病気についてはこちらから↓↓↓
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2018年08月27日

失語症 呼称訓練と語想起訓練の違いについて 言語聴覚士、STS向け

皆さんこんにちは!
言語聴覚士として病院に勤務している桃の助です!

本日は、失語症の訓練でよく行われる「呼称訓練」と「語想起訓練」についてお話ししたいと思います。
このページは言語聴覚士、言語聴覚学科の学生さん向けに書かせて頂きますので、とても専門的な内容となります。

失語症について知りたい方はこちらから↓↓↓
失語症

構音障害について知りたい方はこちらから↓↓↓
構音障害

嚥下障害について知りたい方はこちらから↓↓↓
嚥下障害

認知症について知りたい方はこちらから↓↓↓
認知症

高次脳機能障害について知りたい方はこちらから↓↓↓
高次脳機能障害



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呼称訓練と語想起訓練の違い

まずは呼称訓練と語想起訓練のそれぞれの練習方法を確認したいと思います。

【呼称訓練】
呼称訓練は絵カードを見ながら名前を答える練習方法ですね。
絵を見て、それが何の絵か理解し、どういった名前かを考えて答えます。

【語想起訓練】
語想起訓練は物をイメージして名前を答える練習方法です。
例えば、頭に「か」がつく言葉を出来るだけたくさん答える練習が語想起訓練になります。

【呼称と語想起の違い】
それでは、本題です。
言語聴覚士の訓練を見ていると、失語症の訓練としては呼称訓練を用いることが多いと思います。
しかし、それぞれには機能の違いがあり、ADLにおいても目的が異なります。
(※ADL=日常生活動作)

ズバリ
呼称は、目の前の物の名前を答えること。
語想起は、目の前に無い物の名前を答えること。


となります。

呼称と語想起のどちらが大切かというと、どちらも大切です。
呼称は目の前の物の名前を言うために必要な能力を訓練する方法です。
語想起は目の前に無い物の名前を言うために必要な能力を訓練する方法です。

会話の場面を想像してみてください。

会話中には目の前の物の名前を言う事もありますし、目の前にない物の名前を言う場合もあります。

しかし、なぜ言語聴覚士は呼称訓練ばかりやってしまうのか!?
それは、絵カードを見せて答えてもらうという取り組みやすい内容が関係しているかもしれません。
または、語想起訓練を正しく理解していないまま、語想起能力の重要性を分かっていない可能性もあります。

臨床実習できた学生さんや、新人の言語聴覚士で高頻度で後者の語想起の理解不足はみられます。
なので、本日は、語想起訓練の大切さを覚えて帰って下さい。


日常場面では語想起能力が必要!

呼称のように、目の前の物の名前を言う能力も大切です。
しかし、日常の会話場面を想像してみてください。

目の前の物の名前を言うだけで、会話は成立のするでしょうか?

目の前の物の名前を言った後は、語想起できなければすぐに会話が無くなってしまうと思います。
語想起能力がSLTAで0点の場合は、呼称能力がSLTAでほぼ満点でも、会話ですぐにつまってしまいます。
(※SLTA:標準失語症検査)
または、会話内容が非常に薄いものとなってしまいます。

私も昔、そういった患者さんを担当したことがあります。
呼称能力が非常に高いにもかかわらず、語想起能力が非常に低いため、会話中にはほぼ相づちや「そうですねー」といった発話しかできない患者さんがいました。
その患者さんにはもう少し語想起訓練をできれば、少しは違った会話能力になっていたのではないかと反省しています。

日常の会話は語想起能力が役割のほとんどを占めていると言っても過言ではありません。
なので、皆さんは日常の会話能力を高めるためには、必ず語想起訓練を行うようにしてください!


おわりに

最後まで読んで頂きありがとうございます!
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posted by 桃の助 at 22:50| Comment(0) | TrackBack(0) | 失語症

2018年08月26日

形の学習プリント 3歳 〜無料素材〜

皆さんこんにちは!
当サイトを運営している桃の助です!

本日は、子ども用の知育プリントを作ったので、載せたいと思います。

丸、三角を学習したい3歳頃のお子さんにご利用頂けると思います。
親子で楽しみながらぜひ使ってみて下さい!



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まるはどれかな? 無料プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓
まるはどれかな?.png

さんかくはどれかな? 無料プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓
さんかくはどれかな?.png


おわりに

これからもどんどん無料の教材を作っていきたいと思いますので、また見に来て下さいね!
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2018年08月25日

認知症、高次脳機能障害者の訓練 符号課題 〜無料素材〜

皆さんこんにちは!
当サイトを運営している桃の助です!

本日は、軽度の認知症患者や高次脳機能障害者の訓練に用いることができる「符号課題」を作ったので、載せたいと思います。

やり方は簡単です。
数字が1〜10まで書いてあります。
数字にはそれぞれ対応する記号が割り当ててあります。
その数字に対応する記号を見ながら、下の空白を埋めていきます。
符号課題記入例.png
青枠のところがお手本です。
緑枠のところが課題です。
青枠のところを見ながら緑枠に書いていきます。



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符号課題 無料プリント


画像をクリックすると拡大されます↓↓↓

符号課題8.png
符号課題5.png
符号課題7.png
符号課題6.png


実施する時ののPoint
@できるだけ早く課題を行ってもらう。
A毎回かかった時間を計測して、実施者に伝達する。
B答え合わせをして、誤りがあれば実施者に認識してもらう。
@〜Bをすると、より効果的に行うことができます!


おわりに

符号課題は脳の処理速度を鍛えることができる課題です。
認知症になり始めの方や、高次脳機能障害を発症した方にとってはとても効果的な練習方法です。

この課題プリントは、どなたでも無料でご利用いただけます。
パソコンからダウンロードして、プリントアウトして使ってみて下さい!

これからもさまざまな訓練課題を作っていくので、これからも当サイトをよろしくお願いいたします!

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2018年08月24日

構音障害の音読訓練 文節編 〜無料素材〜

皆さんこんにちは!
当サイトを運営している桃の助です!

本日は、構音障害者のリハビリで用いる、短文の音読課題を作ったので、載せたいと思います。
今回で短文の文節訓練は第4回目になります。
今回ももちろん無料です!
良かったら使ってみて下さい!



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音読課題 無料プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓

2文節 音読課題プリント
2文節5.png

3文節 音読課題プリント
3文節5.png

4文節 音読課題プリント
4文節5.png



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自分で編集したい方のために文字も載せておきます。
下の文字をコピーしてご利用下さい。


2文節
@ 海に行く。
A お釣りをもらう。
B 麦茶を飲む。
C 塩分を控える。
D 自転車に乗る。
E すたすた歩く。
F コップにそそぐ。
G 金魚が逃げた。
H 野菜を収穫する。
I 洗濯物を干す。
J 冷蔵庫に入れる。
K 玉ねぎを切る。
L 遊覧船に乗る。
M 時代劇を見る。
N 洗車をする。
O ビデオに録画する。
P マラソンに挑戦する。
Q 宿題を終わらせる。
R 鼻歌を歌う。
S テレビを見る。
3文節
@ 玉ねぎは目にしみる。
A 新しいソファーを買った。
B 壁に落書きをする。
C 頭がズキズキと痛む。
D 転落防止で柵をつける。
E 新しいトイレットペーパーを補充する。
F 約束は守らないといけません。
G ヨガの教室に通う。
H 緑は心を癒してくれる。
I お酒はほどほどにしましょう。
J タンスに洋服をしまう。
K 起きたら寝癖がついていた。
L 太陽の光はまぶしい。
M 給料日が今から待ち遠しい。
N 海へイカ釣りに出かけた。
O わんこそばはもう食べられません。
P 回転寿司は安くて美味しい。
Q 電球の交換をする。
R パンツに穴が開いている。
S 積み木を高く積み上げる。
4文節
@ 体形維持のためにジムに通う。
A 早々と切り上げて帰ってしまった。
B グルグルと回る車のタイヤ。
C 腕時計の電池を変えてもらった。
D 昔から飛行機は恐くて苦手です。
E 父は植木の水やりが日課だ。
F 今日からここは通る事ができません。
G いつの間にかもうあそこまで行っている。
H 休みの日は読書をしています。
I みなさん、休憩時間は残り30分です。
J クッションのカバーを外で干した。
K 今日から新しい年度が始まる。
L 桜は散る時が風情がある。
M 差し入れにケーキを持って行った。
N 電車でゆっくり田舎道を走る。
O 新しい習い事を何か始めたいな。
P 子どもたちが公園で元気に遊ぶ。
Q 水色のシャツを誰か知りませんか。
R 私の趣味は映画を鑑賞することです。
S ジャガイモの泥をしっかりと落とす。


おわりに

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2018年08月23日

3歳の無料知育プリント カテゴリー分け 〜無料素材〜

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当サイトを運営している桃の助です!

本日は、子ども用の知育プリントを作ったので、載せたいと思います。

動物や果物などのカテゴリー分けを学習したい3歳頃のお子さんにご利用頂けると思います。
親子で楽しみながらぜひ使ってみて下さい!



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カテゴリー分け 無料プリント

画像をクリックすると拡大されます↓↓↓

どうぶつは どれ?
どうぶつはどれ?.png

くだものは どれ?
くだものはどれ?.png


おわりに

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子どもの知育教材(無料)

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2018年08月22日

認知症、高次脳機能障害者の訓練 符号課題 〜無料素材〜

皆さんこんにちは!
当サイトを運営している桃の助です!

本日は、軽度の認知症患者や高次脳機能障害者の訓練に用いることができる「符号課題」を作ったので、載せたいと思います。

やり方は簡単です。
数字が1〜10まで書いてあります。
数字にはそれぞれ対応する記号が割り当ててあります。
その数字に対応する記号を見ながら、下の空白を埋めていきます。
符号課題記入例.png

青枠のところがお手本です。
緑枠のところが課題です。
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符号課題1.png
符号課題2.png
符号課題3.png
符号課題4.png

実施する時ののPoint
@できるだけ早く課題を行ってもらう。
A毎回かかった時間を計測して、実施者に伝達する。
B答え合わせをして、誤りがあれば実施者に認識してもらう。
@〜Bをすると、より効果的に行うことができます!

おわりに

符号課題は脳の処理速度を鍛えることができる課題です。
認知症になり始めの方や、高次脳機能障害を発症した方にとってはとても効果的な練習方法です。

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桃の助
皆さんはじめまして! 日々、病院で言語聴覚士として勤務している桃の助といいます。 言語聴覚士として実際場面にいることで知り得る情報を皆さんに発信していきたいと思います。 子どもの発達や障害、大人の障害はもちろんですが、健康や予防方法についてもお話ししたいと思います。 何か気になることなどあればコメントを宜しくお願いします。
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